臺灣原住民族圖書資訊中心館藏介紹

書名：練習,一起走一段 : 博物館與地方的N種可能

作者：邱健維, 林頌恩編

出版項：臺東市 : 國立臺灣史前文化博物館,2020

ISBN：9789865320522

索書號：069.833 2511

充沛地方文化能量是展現臺灣文化豐沛生命力以及引領臺灣社會前進的重要關鍵。因此，2017年至2019年間，在文化部博物館系統與在地知識網絡整合計畫（MLA計畫）的支持下與地方夥伴們建構一套可能的路徑與模式。期待，共創一座與當代社會生活在一起的博物館。

(簡介來源：博客來)

書名：海洋之門 (一)

作者：方銘總, 吳慧琴總編輯 ; 伊斌,喇碧梓繪圖 ; 張美芳族語翻譯

出版項：臺東縣 : 臺東縣政府原住民族行政處,民國108

ISBN：9789865419134

索書號：863.59 3833 v.1

都歷部落傳說。

(簡介來源：博客來)

書名：細軟

作者：馬翊航著

出版項：台北市 : 時報文化出版企業股份有限公司,2019

ISBN：9789571379319

索書號：863.487 7102(31)-1

"「細軟是行李，也是輕浮，軟弱，細微，糾纏，必須出發的疲勞。

收拾細軟上路，除了對詩與世界的包裹，愛與世界的小事，還有『正在旅途』的一種幻覺，也為寫作，植入一點更新的可能種子。」

這本詩集收錄了馬翊航近十年間的詩作，橫跨詩人的二十世代到三十世代，共四十二首詩。跟許多寫詩的人相同，因為戀愛的啟動與碰撞、獲得與喪失而寫，恰好覆蓋一些生命的階段。

每一首都可以算是情詩，但在詩裡面的詩人（或者用來愛的身分），未必像現實生活中的順從。小東西也運載著詩人的心靈：蟲子，房間，玻璃，灰塵，螞蟻，鳥，它們因為詩產生異質的氣象，微物與世界的磨擦產生情感以外的聲音。動靜之間，織造傷感抒情之外，幽深空間及劇場。

正因細軟，不用特別承擔以柔克剛，以小見大的任務。小就是小，篇幅，人格，可見之物。收拾細軟上路，除了對詩與世界的包裹，愛與世界的小事，「正在旅途」的幻覺，也為寫作，植入一點更新的可能種子。

詩人喜歡《天空之城》的主題曲〈君をのせて〉，歌詞中說要出發了，就要把刀子、麵包、手提燈帶進包包裡。詩集裡的三輯：火種，酒水，小刀，大致對應了照明，生存，武器，是有限制的攜帶，足夠的熱情與護衛。若說這部詩集是一部歷歷在目的愛情受難記，看著受傷的戀人如此自戀、耽美，又令人感受到再次出發的希望和力量。楊佳嫻序末不也鏗鏘下了結論：「《細軟》，其實藏著剛硬的意志。」"

(簡介來源：博客來)

書名：杜鵑山的迴旋曲

作者：盧梅芬, 蘇量義文 ; 黃志勳圖

出版項：臺東縣臺東市 : 國立臺灣史前文化博物館,民國108

ISBN：9789865437015

索書號：783.3886 0012-1 2144 2019

本繪本以高一生之子的角度回憶父親創作的歌曲及獄中書信為主題，呈現高一生於動盪時代的人生及心繫族人的理念。

(簡介來源：博客來)

書名：館藏19-20 世紀臺灣歷史地圖 : Historical maps of Taiwan of the 19th to 20th century of the collection of the National Taiwan Museum

作者：吳佰祿

出版項：臺北市 : 國立臺灣博物館,2020

ISBN：9789865320805

索書號：733.35 2623

國立臺灣博物館（簡稱「臺博館」）典藏之臺灣歷史地圖計172件，其中以19-20世紀前期者最多，計115件，佔總數量三分之二，可說是臺灣歷史地圖蒐藏之主體。此項19-20世紀前期臺灣地圖蒐藏於近10餘年增加之數量尤多，超過此類典藏六成以上，其整體典藏規模遠較2004年進行「輿圖與風俗圖典藏數位化計畫」時更具系統性（其時19-20世紀前期臺灣相關歷史地圖僅42件） ，且含蓋主題亦更多元，所反映之近代與現代臺灣地理與文化歷史變遷形貌亦較完整。然近年新擴增之臺灣歷史地圖館藏迄未進行系統分析，舊藏地圖資料之研究亦失之片段，頗多資料之考訂實不完整，由於兩者之研究輪廓均呈混沌不清的情況，因而臺博館藏19-20世紀臺灣歷史地圖之整體內涵、其呈現之臺灣文化歷史形象之底蘊為何，均尚缺乏較系統的分析與描述資料，相較於國內亦典藏此類地圖之各研究及博物館機構既有之研究出版與利用成果，臺博館相關典藏之研究益顯不足。本研究即嘗試初步釐清這些問題，並彌補臺博館藏地圖研究空白的缺憾。

(簡介來源：博客來)

書名：鼓山崎腳的考古發掘

作者：陳有貝增補修訂 ; 陳宏政, 李抒敏原著

出版項：高雄市 : 行政法人高雄市立歷史博物館,2018

ISBN：9789865416249

索書號：733.9/131.4 0040-8 v.19

"鼓山崎腳遺址在數年前才因「臺泥鼓山廠區開發案」而被人發現，隨後經過多次遺址碎片現勘調查與評估。發掘出土屬於史前時代的8座灰坑與2具墓葬，這些現象根據地層深度與相關遺物內涵判斷皆屬於牛稠子文化時期。

本次發掘所得資料進行初步分析和研究後，已可確認本遺址的文化內涵及年代，擴展了對本地區史前文化發展的認識。但因日治時期以來人為活動干擾嚴重，以致未能確定鼓山崎腳遺址完整範圍部分區域，再加上受到現代人為力量影響，而改變原有地形地貌。建議積極對本區域的遺址進行全面性調查的同時，亦須兼顧文資保存、學術研究，以及土地的開發利用等。"

(簡介來源：博客來)

書名：椰子的葉蔭

作者：川上瀧彌著 ; 蔡思薇譯

出版項：臺北市 : 行政院農業委員會林業試驗所,2020

ISBN：9789865455002

索書號：300.8 2223

"這是一趟穿越時空，跟著博物學家走進百年前南洋印度的旅程。植物愛好者可鑑賞百年前植物知識體系與現今呼應或差異之處；旅遊愛好者可遍覽殖民地時期東南亞的庶民生活樣態、城鄉風貌、原住民神話、地方特產或風味飲食，乃至當時僅能依靠輪船、火車、馬車遠距移動的旅行方式，俯拾興味盎然；若對東南亞殖民史感興趣者，也可從書中找到追尋的線索。無論從植物考察實錄、旅遊書或歷史學的角度來看，本書都是一本引人入勝、彌足珍貴，過去被人遺忘而再現的佳作。

身為植物學者並擔任臺灣博物館創館館長的川上瀧彌，在臺灣總督府殖產局派遣下，於1911年6月展開為時近一年的南洋印度植物調查採集之旅。從神戶啟航，抵上海、香港，再南向新加坡並以此地為中心，赴暹羅、馬來半島和廖內群島；進入爪哇後，又至南婆羅洲、西里伯斯，經龍目島回到爪哇、新加坡。然後往英屬緬甸、印度、錫蘭，最後繞回檳城、新加坡、香港，前往菲律賓，直到1912年4月，終於返抵臺灣淡水歸來。

因為是公務差旅，川上遍訪南洋印度各大植物園、農業種植園、博物館，並隨時隨地採集蒐羅各種郊野植物。在考察南洋經濟作物引進臺灣的可行性之餘，亦廣開其善於觀察的心眼，並以知性感性兼具的細筆描繪，將旅途各地的人文、自然、風土、民情、與各地專家學者的交流實況等娓娓道來。讀者閱讀此書的同時，彷彿能身歷其境隨川上之筆走入百年前的南洋印度，亦可遙想這位傾盡畢生熱情與植物對話的學者，在熱帶椰子樹蔭下休憩的身影，並感念他為臺灣植物、博物學界留下的諸多寶藏。"

(簡介來源：博客來)

書名：再燃庫巴之火 : 多元視角思考島嶼的弱勢與原住民族群

作者：浦忠成著

出版項：台北市 : 山海文化雜誌社,2017

ISBN：9789868010178

索書號：536.33 3355-4

"集結《立報》、《自由時報》、《聯合報》的投書文稿

關注台灣原住民與弱勢群體的處境，指出短視近利、歧視異族的社會問題

再次點燃傳承知識與文化的庫巴之火，思索民族的發展與未來

庫巴kuba是鄒族部落男子會所，鄒人不只在此舉行瑪雅士比mayasvi祭典的各種儀式，同時也是年輕男性學習知識、技能、待人處事的場域，集結宗教與文化的意義。庫巴中的火塘終年不熄，代表部落的活力與生命力生生不息。

《再燃庫巴之火》有作者浦忠成對傳承鄒族文化、知識的自我期許與勉勵，也包含為台灣整體社會所提出的改進之道。

本書不只對主流社會、政府部門的發展偏斜與族群歧視提出批判與建言，同時也反思原住民部落的自我限制與困境。作者以犀利眼光，從族群自治、語言傳承、觀光產業、生態保育、自然主權、傳統領域劃設、轉型正義等面向切入，持續省思、丟出觀點，並提出可能的解決方案。

除了批判性的政論文字，本書也可看浦忠成對小人物、弱勢族群的關懷。作者以從不停止觀察的雙眼，看見社會每個角落裡的故事，為台灣綿長的歷史與多元族群的社會留下更飽滿的記錄。"

(簡介來源：博客來)

書名：神話樹與其他 : 鄒族土地與文化的故事

作者：浦忠成撰

出版項：花蓮縣壽豐鄉 : 浦忠成,民國108

ISBN：9789574373833

索書號：536.335 3355-3

本書係國立東華大學原住民族學院浦忠成院長累積多年學術論文集彙，全書12章外加4篇附錄短文以及作者生命記事表，計362頁。

(簡介來源：原住民族文獻會)

書名：桃園市原住民族部落大學文化學習教材. 108年, 藝術文化篇

作者：高秋嵐[及其他3位]編著

出版項：桃園市 : 桃園市政府原住民族行政局,2020

ISBN：9789865411350

索書號：529.47 4260 [v.6]

當代原住民族語言的發展奠基在各族語言的文字化，近年來，國家透過族語詞典的編寫、族語教材的研發、族語文學創作的獎勵等努力，試圖提升原住民族語言的活力，讓瀕臨危機的語言獲得維護(李台元，2017)。桃園市政府原住民族行政局，有鑒於桃園市原住民族部落大學已辦理多年，希望透過系統性的整理，將桃園市境內之原住民族文化與傳統知識以書面形式的方式來呈現，藉以彙整各族之族群文化與傳統知識，讓有心學習原住民族文化者，可以由此課程教材作為自學的途徑。

(簡介來源：GPI 政府出版品資訊網)