地點︱屏東縣獅子鄉丹路國小
時間︱106年3月24日
文/圖：高紫瓊
「播下希望的種子──部落贈書」是臺灣原住民族圖書資訊中心（以下簡稱原圖中心）歷年持續舉辦的推廣活動之一，希望將原圖中心的館藏資源分享至原鄉地區，充實部落的圖書資源，並藉此讓原圖中心與部落間的聯繫更為密切，建立互助合作關係並帶動部落的閱讀風氣。
2017年原圖中心第一場「播下希望的種子」部落贈書來到屏東縣獅子鄉丹路國小，抵達高雄後，到丹路部落尚需約兩小時的路程，而丹路國小位於楓港往臺東的南迴公路上，沿途風景與海相望，前往路途中已滿心期待與小朋友們見面。一下車踏上丹路部落，隨即有種回家的感覺，部落總能讓人感到安心、踏實。客運下車地點離丹路國小不遠，徒步即能到達，雖然微陡的上坡需要一些腳力，但在路途中遇見了騎著摩托車的部落青年，詢問我的目的地之後，很熱情地載我一程，族人的熱情就好比今天的天氣一樣熱情！
抵達丹路國小時，小朋友們還在教室裡上課；下課後，小朋友很有禮貌地對我說：「客人好～」，部份的小朋友看見新面孔的出現壓抑不住好奇心，無數個問題在我耳邊盤旋。丹路國小目前共有46位學生，小小的校園空間顯得溫馨，而學校每處風景、每個角落，渾然天成地展現小朋友的作品，充滿無限創意及部落文化特色，如此簡單、自然，好比孩子們的純真。
曾看過一篇文章，內容提及偏鄉教育環境最缺乏的並非是網路、教具等等，而是缺乏願意長期待在偏鄉的老師，以及引發學生學習興趣的教學內容。每間學校、每個家庭、每個環境，都將會是造就孩子行為和性格的關鍵，偏鄉地區的孩子確實需要花費更多時間、心思、耐心和毅力去陪伴，不單只是孩子在學習，老師們其實也在共同成長與學習，是種互助關係。偏鄉地區教育資源缺乏等等問題已存在許久，但慢慢地這些問題已被看見，愈來愈多青年回歸到自己的部落或是其他原鄉地區，全心投注於偏鄉教育或是文化傳承工作等。
此次部落贈書活動來到丹路國小，亦是希望在交通不便利等等的情況下，能給予孩子們更多的閱讀資源，看見孩子們拿起書本一頁一頁的翻閱，露出開心地笑容，一個微笑，一句謝謝，就是我們最大的動力。
