種下希望的種子─花蓮縣花蓮市立圖書館

by ann
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Published on: 2020/08/26

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時間│109年7月29日

地點│花蓮縣花蓮市立圖書館

文/圖:EN

原住民族委員會臺灣原住民族圖書資訊中心(下稱原圖中心)109年「播下希望的種子──館外書展暨部落贈書」活動於7月29日至花蓮縣花蓮市立圖書館辦理。

花蓮市為花蓮縣治及縣內唯一的縣轄市,位於臺灣花蓮縣東部北段,花東縱谷北側的開口處,北接新城鄉,南與吉安鄉比鄰而居,西鄰秀林鄉,東臨太平洋,是臺灣陽光照耀的第一座城市,有「日照臺灣,首見花蓮」之美譽。
花蓮市為該縣政治、交通、文化和經濟的重要腹地,更是全花蓮縣人口最多且密度最高的縣轄市。自漢人開發花蓮百年來,融合了原住民、閩南、客家、外省等多元族群,展現豐富多樣的文化色彩。花蓮市原住民人口數約為12,856人,佔花蓮市人口比例12.51%。主要組成比例為阿美族69%、太魯閣族13%、布農族及泰雅族4%、撒奇萊雅2%、卑南族及排灣族和其他原住民族群1%。

花蓮市立圖書館館舍原為「國聯里社區活動中心」,於68年開始籌建闢設「國聯里社區圖書館」,並於70年10月31日開館,供社區居民利用。但隨著國家經濟的快速發展,社會日益繁榮,生活水準持續升高,市民文化需求日趨強烈,為適應社會發展趨勢的需求,於71年至75年間陸續擴充「國聯里社區圖書館」各項內部設施,全面提升規模。原以社區為主的服務領域,進而向市區進行全方位的延伸。由於成效卓著,76年2月奉准改制並正名為「花蓮市立圖書館」,提供全體市民及鄰近鄉鎮的文化服務。

花蓮市立圖書館為擴大服務據點,於99年運用市區閒置空間成立「兒童館」,服務0歲至12歲讀者及親子;100年於南區的主農里活動中心成立「樂齡館」,以年長者需求為特色館藏,並兼及社區各年齡層讀者而設有兒童閱覽區,鼓勵祖孫共讀。該館更於2015年獲選「書香卓越典範圖書館」,同時獲教育部「閱讀空間改善計畫」,為館內空間及硬體設備大作改造。

全館共建地下室一層及地上三層,地下樓為自習區及罕用書庫密集區,一樓設有親子暨多元文化閱讀區、資訊檢索區、新書展示區、報章雜誌閱覽區以及綜合服務台,二樓設置典藏區及打造地中海風、日式風、客家風等不同風格之閱讀角落,三樓則作為自造者教室(創客空間),結合智慧教育中心師資開辦創客體驗課程。此外,三樓還有東部圖書館獨有的「直播室」,提供專業棚燈、攝影機及剪輯設備,可於現場進行拍攝及剪輯,並將剪輯完成的影片直接上傳至網路,目前開放民眾免費預約使用。

感謝花蓮市立圖書館館長陳怡琳及承辦人章菊芬小姐協助贈書活動的辦理,原圖中心更藉由此次部落贈書舉辦109年「原圖中心入口網站與臺灣原住民族資訊資源網(下稱原資網)操作說明會」,期望利用網站操作之說明讓讀者認識原圖中心並推廣本中心之電子資源,最後透過與讀者們的回饋交流,完善原圖中心網站及原資網之操作介面。

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播下希望的種子──館外書展暨部落贈書
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於花蓮市立圖書館進行原圖中心入口網站及原資網操作說明會。

花蓮市立圖書館位於市區的中山公園內,面對國聯一路,周邊環境綠意盎然、視野寬廣,與花蓮火車站相鄰,交通非常便捷。圖書館之外觀主由白牆環繞,對映著湛藍的天幕,顯得特別突出,整棟建築物散發著清爽、舒適的氛圍。一入大門內,可見新書展示櫃及當期書展海報,一樓更特別設置親子暨多元文化閱讀區及樂齡閱讀區,分別針對不同年齡層的讀者打造最合適的閱覽空間,不僅能讓孩童從小培養閱讀習慣,更可強化親子間的互動。搭乘電梯來到二樓的典藏空間,映入眼簾的並非普遍圖書館可見的陳列式書櫃,而是宛如置身於咖啡廳般,有著精緻且不同風格的閱覽角落。承辦人章菊芬小姐解釋,二樓當初即是以咖啡廳的概念風格打造,期望透過舒適與現代化的設計風格吸引讀者前來,藉此提升館藏之利用率。此外,為了呈現花蓮豐富且多元的文化,亦特別設置「原住民族圖書專區」及「客家主題圖書專區」等。

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二樓典藏區_地中海風閱讀角
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二樓典藏區_日式風閱讀角
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二樓典藏區_客家風閱讀角
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二樓典藏區_原住民族主題書區

最後抵達三樓的自造者教室(創客空間),有別於一般封閉式的空間設計,此空間採用開放式天花板,從空中垂吊移動式插座及投影布幕,大幅提升館內設備使用之機動性。自造者教室除了開設3D列印、兒童及青少年Arduino套件程式撰寫、Scratch互動程式學習等培養數位能力的Maker課程外,也加入了手作工藝品等課程,幫助民眾將生活中的創意或發想,透過學習運用工具呈現,試圖借助手作啟發自主練習,進而利用館藏資源找尋所需資訊。期許能夠傳達藉由閱讀,可開啟人們的無限想像與可能,激發讀者思考、推理,豐富自身心靈亦增廣見聞之理念。

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三樓的自造者教室(創客空間)

再次感謝花蓮市立圖書館館長陳怡琳及承辦人章菊芬小姐的大力協助,得以讓此次部落贈書暨網站操作說明會在大家的相互交流及反饋下圓滿落幕。

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花蓮市立圖書館館長陳怡琳(左1)與承辦人章菊芬(左2)及其館員開心留影。
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