【圖書】污名:管理受損身分的筆記

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Published on: 2020/01/22

content-3-1《污名:管理受損身分的筆記》

Erving Goffman 著;臺北市 : 群學,2013

文/顧淳雅

看見行動不便的人該馬上出手幫忙嗎?如果他們自己可做得到,是否會因為受到特殊的對待而感到不舒服?電視劇中,中產階級的小孩就讀貴族學校,試圖藏起自己的便當、打扮亮麗以掩飾自己身分,內心的想法是什麼?為何驅使他這麼做?電影裡,長相與眾不同的小孩在家自學轉換學校的群體生活,而後如何學習與社會的他人相處?若曾經想過社會中的差異對待、或歧視與污名從何而來,將產生何種情境,一般人與受貶抑的人在不同狀況下如何應對?此書將非常值得一讀。

從書名出發,可得知作者Erving Goffman高夫曼談論的主題圍繞著「污名」。「汙名」被作者定義為,是讓社會中的某個個體有別於其他成員,且較受社會貶抑的特質。而使社會產生區別的原因,是因社會形塑了個人對於他人的預期與期待。此外,部分狀況會形成污名的屬性,於其他狀況不一定成立。例如:某些領域的企業要求受雇者必須具備高等學歷,因此不符條件的求職者,可能試圖掩飾真正的教育程度;某些產業的高等學歷者也會因害怕被當成失敗者或圈外人,而試圖隱瞞自己的高學歷。由上述例子可見,高學歷的屬性於部分狀況是被追求的條件,但某些狀況下卻是亟欲被擺脫之標籤。因此,作者提醒「污名」應被視為一種「關係」而非「屬性」。

值得注意地是,副標題的「管理受損身分」一詞。受污名者如何管理自身以各種方式傳遞的訊息,從外在形象、說話方式至談話內容,皆為受污名者必須掌握的部分。作者亦將受污名者分為「明顯遭貶抑者」與「可能遭貶抑者」,其區別在於具有的差異是否能輕易被察覺。另,污名的類型分為身體層面、個人性格層面與族類污名(如種族、國族與宗教等),受污名程度與方式之不同,亦將影響該個體應對之方式;其包含「矇混通關」及「掩飾」,藉以在不同場合、面對不同對象適當地揭露自身訊息。

國立臺灣大學社會學系教授陳東升於推薦序提到,透過作者細膩地觀察,讀者可看見其詮釋社會互動、行動者認同與偏差行為的觀點,進而了解社會互動的過程與作用的機制,細緻地描述各種不同的狀況:受污名者被社會化(學習到自己與別人不同)的過程與心理狀態、受污名者與一般人(此指未受污名的族群)的應對、受污名者與同受污名者的應對、受污名者成為族群的發言人之後,自我呈現的方式;直至受污名者試圖捨棄原有身分,運用策略向上流動的過程,作者皆細膩地捕捉。又因描述各種微觀狀態並梳理污名之特性,此本社會學經典作品雖看似輕薄,但閱讀過程須花費許多時間理解、整理和思考。建議可使用最老派的方式閱讀,從國立臺灣大學社會學系孫中興教授撰寫的導讀和陳東升教授的推薦序都不要錯過!閱讀完所有章節後,再回到導讀複習孫教授列出的關鍵概念,如行有餘力,可再重複閱讀學界對於本書正反面之評論,可更加掌握本書的概念。

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